为了全面提升中职学校文化基础课程的教学水平，我们深入研究了课堂教学的实现方式，营造了相互学习、相互讨论、共同进步的良好教研氛围。5月20日，2023年中职学校文化基础课负责人综合能力提升培训（国培）在龙门职校开展。来自广东省各卫校和职技校的近30名老师，以及轻易考辅导学校粤东片区总校长、市场总监、轻易考辅导学校语文、数学、英语学科组长等老师，积极参与了这次交流分享会，共同学习和探讨中职生基础文化课程的教学方法和管理策略。

深耕课堂谋质量，合作交流促成长。本次交流活动采取专题讲座、文化课教学方法分享和经验交流等方式进行，旨在加强职业学校教育教学质量工作，提高教师教育教学水平，探索中职学校基础文化课的教学方法策略，促进基础文化课教学成绩的进一步提高。

立德树人担使命，不忘初心再扬帆。轻易考粤东片区总校长杨校长为大家详细介绍了轻易考辅导学校的办学情况。作为一所专注职教高考辅导的学校，轻易考在过去的历程中取得了许多优秀成绩，并不断积极探索开展更多更适合学生个性化备战高考的辅导课，积极开展合作办学，为学生的未来发展提供了更多选择。

- 聚焦文化课堂 -

语文科

黎老师作为轻易考辅导学校语文科教师，详细讲解了《轻易考线下教学基地（语文）辅导方案》方面的内容，包括价值引领、学情分析、知识清单、课堂管理和师生关系等。他重点阐述了如何进行语文科目知识积累、如何突破重难点，并向大家分享了《一周谈话摘录表》等具体的课堂管理方法。

值得一提的是，黎老师在分享语文科目教学方法的同时特别强调了“轻易考价值观之一是爱与责任，特色之一是和谐的师生关系”。轻易考的老师们始终坚持着“爱与责任”的育人理念，让学生在衣食住行、情绪情感、心理健康等方面得到无微不至的关心和关注。因为有爱与责任，我们在课堂上是传道授业解惑的老师，在生活中是学生的知心朋友。让学生相信我们，信任我们，全身心地投入学习。

数学科

轻易考辅导学校数学学科组长刘老师，通过“因材施教篇”和“学以致用篇”两部分分享了《轻易考线下教学基地（数学）辅导方案》。

刘老师首先介绍了如何针对不同班型（全年班、实验班、半年班、冲刺班）制定相应的三轮复习法以最优化学生的时间安排和教学布局，并结合个性化辅导和临考押题等措施确保学生全面准备高考。其次，从如何培养学生的计算能力和数学思维、顺应学生学习习惯、营造良好的学习氛围、采用独创的教学方式并对优劣不同的学生采用合适的教学措施等方面进行的讲解。我们相信，通过刘老师的分享，各位老师能够更好地了解轻易考的教学理念与方法，通过个性化的辅导帮助学生获得更好的成绩。

英语科

轻易考辅导学校英语学科组长戴老师，通过因材施教篇、学以致用篇和陪伴倾听篇三部分，分享了《轻易考线下教学基地（英语）辅导方案》。

在因材施教篇中，戴老师分享了入学摸底考试、个性化谈话、教学内容量化、学习状态调整、考前模拟练习和押题等八大方法，以满足不同学生的需求。在学以致用篇，戴老师从学习进程的前、中、后期分享了六个关键要素，帮助学生更好地运用英语知识。在陪伴倾听篇，戴老师重点分享了班主任如何科学管理学生的方式方法，如何与学生建立良好的关系，如何及时发现问题并解决问题。这些策略和措施使得教学更加高效和个性化，为学生打下了坚实的英语基础。

- 合作交流促成长 -

赓续前行，精进臻善

交流研讨谋高效，学而不怠收获丰。在本次中职生基础文化课的交流活动中，与会人员通过理论引领和实际指导、经验交流和思想碰撞，共同探讨职教高考文化课的思路和方法，为职教高考语数英学科复习备考提供了有益的借鉴和指导。通过交流研讨，我们相互借鉴经验，不断提升自身的教学水平，互相激发创新、进步的动力，从而达到高效的教学效果，让学生真正学到知识、掌握技能，为他们在未来的学习和就业中打下坚实的基础。