近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》(以下简称《简介》)，请跟着小编一起看看新版《职业教育专业简介》有哪些变化。

新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果。在教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》的基础上，新版《简介》涵盖了与新版专业目录配套的中职、高职专科、高职本科全部专业简介。

《简介》覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

研制过程中，教育部积极汇聚行业力量，充分发挥智库作用，组织上万名专家学者共同研制;来自4600余家单位的11600余名专家参与起草初稿;21个统稿专家工作小组分组分类审核统稿，召开线上统稿会200余场次;成稿过程中先后吸收中国科学院、中国工程院院士建议88条，吸收地方和行业部门意见5700余条。

《简介》立足增强职业教育适应性，体现中职、高职专科、高职本科的人才培养的定位区别与关联，将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。

新版《简介》呈现出五大特点：

一是体现全局性，呈现人才培养概貌；系统体现中职、高职专科、高职本科人才培养体系架构，全面展现职业教育各层次各类型专业基本信息，科学规范德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才培养核心要素和环境要求。

二是聚焦适应性，优化职业教育类型特征；深度匹配新技术和产业变革需要，深度对接职业岗位场景，突出职业岗位能力培养；强化实习实训等实践性教学环节，推动技术技能人才供给侧改革。

三是注重前瞻性，提升未来职业能力;紧盯行业变革、对标科技创新，优化专业定位，在职业面向中强调专业对应的数字化新职业场景和新岗位；使职业教育专业成为更好适应、支撑、引领经济社会高质量发展的“快变量”。

四是发挥整体性，促进贯通融通培养；统筹规划职业教育不同层次培养规格、能力要求、课程体系，各层次有机贯通、逐层提升；着力体现职普融通理念，列举职业院校贯通培养中每一层级接续高一层级的专业，为学生继续学习时的专业选择提供参考，为畅通技术技能人才成长成才打开通道。

五是保持简明性，展示职业教育良好形象；新版《简介》通篇以列举要点的形式，按照需求导向展开，以高度凝练的“千字文”，通俗易懂、简洁明了，让家长能看懂、学校易操作、社会能理解，为社会各界全面认识职业教育提供有效帮助。

《简介》的发布有利于提高职业教育专业适配产业升级的响应速度，为学校制订人才培养方案提供了基本遵循，为学生报考职业院校及继续深造提供了指导，为校企合作提供了依据，为用人单位录用毕业生提供了参考。

教育部将依据新版专业目录和《简介》，更新完善专业教学标准、实训教学条件建设标准、岗位实习标准等系列标准，提升职业教育办学质量，更好服务产业发展与社会进步。

此外，教育部要求各地结合实际，大力宣讲解读、认真贯彻落实，指导职业院校依据新版专业目录和《简介》，全面修(制)订相应专业的人才培养方案，优化专业定位，更新课程体系，加强科学文化与专业知识教育，按要求组织实习实训。